Áno, učitelia sú nedostatočne platení, dokonca „nedocenení“

Aký Film Vidieť?
 

Rozhodol som sa, že sa z učenia dostanem, keď som strávil 15 najlepších rokov. Chcem nesúhlasiť s tvrdením ministra školstva Leonora Brionesa, že učitelia štátnych škôl nie sú platení správne (správy, 21. 6. 17).





V skutočnosti sú učitelia štátnych škôl nielen nedostatočne platení; horšie je, že sú nedocenení.

Naďalej podporujem svojich bývalých kolegov a priateľov v odbore. Možno už nebudem spojený s verejným školským systémom, ale moja stredná učiteľská pozícia zostane na celý život.





g draka a dara bozkávať

Je smutné, že iba pár z nich je rovnako vokálnych ako ja. Vo svojich zúfalých pokusoch upriamiť toľko potrebnú pozornosť na nešťastie tých, ktorí zostávajú verní službe, som napísal niekoľko listov, ktoré boli uverejnené v dokumente Dotazník.Starosta Isko: Všetko, čo treba získať, všetko, čo môžete stratiť Odcudzení spolužiaci? Čo trápi filipínske vzdelanie

1. Prečo sa vláda nestará o učiteľov štátnych škôl (10. 5. 2007)
2. Učitelia si zaslúžia žiť kvalitný život (18. 7. 2008)
3. Preložte „Ďakujem, Ma’am“ do jazyka
akcia (11/11/11)



Sekretárka Briones spomenula niečo o dvojmesačnej platenej dovolenke učiteľov počas letných prázdnin. Ale letná prestávka nie je úplne bezstarostnými dňami pre našich neopomenutých hrdinov, ktorí sa musia venovať mnohým ročným správam / papierovaniu, stáť na čele Brigady Eskwely, slúžiť počas zápisu, zúčastňovať sa školení v prevádzke atď.

Čo tak školenia pre učiteľov? V tých rokoch, keď som bol učiteľom, som navštevoval veľmi nudné generické masové tréningové programy, ktoré slúžili ako nič, ktoré pre väčšinu účastníkov uskutočňovalo ministerstvo školstva len preto, aby splnilo svoj mandát podrobiť svojich učiteľov profesionálnemu rozvoju. Aká strata zdrojov a času. Prečo neposkytnúť týmto učiteľom namiesto toho materiály na čítanie, knihy, noviny, časopisy a najnovšie učebné materiály atď.?



Áno, plat učiteľov sa zvýšil po mojom odchode zo služby. Takéto zvýšenie však stále nemôže kompenzovať vysoké požiadavky ich povolania. Objemné papierovanie, ktoré zaberá toľko času učiteľom, a odopiera im príležitosti stráviť kvalitný čas doma. Problémy s oneskorenými platmi, zvyšovaním platov, príspevkami kriedami, príspevkami na ošatenie atď. Pretrvávajú aj v meste. O koľko viac pre učiteľov v provinciách a na vidieku?

Nerozumiem tomu, prečo naši učitelia musia prosiť o včasné uvoľnenie svojich peňažných výhod. To je dôvod, prečo sa veľa učiteľov stáva stálymi klientmi požičiavajúcich si žralokov a ich bankomatové karty sú okamžitou zárukou rôznych pôžičiek. Za to sa hovorí, že učitelia sú Londýnčania (pôžička dito, pôžička doon). Horšie však je, že keď sem-tam pôžičky pôjdu, výplata domov učiteľom nestačí ani na to, aby si ich vzali domov.

Učitelia tiež nedostávajú automatické povýšenie. Ak niekedy, propagácia nie je založená na zásluhách. Mnoho propagovaných si nezaslúži svoje energické príspevky. A mnoho ďalších zostáva Učiteľom 1 (vstupná úroveň) celý život, hoci sú plne oddaní službe.

Veľmi sa starám o svojich bývalých kolegov a priateľov-učiteľov. Túžim po dni, keď mi to môžu povedať a uvedomiť si, že sa rozhodli zostať správne. Zatiaľ ich počujem hovoriť, kedykoľvek a kdekoľvek sa stretneme, je Buti ka pa, Belen, na nakaalis na sa pagtuturo (dobré pre vás, Belen, že ste mohli opustiť učenie).

BELEN DOCENA-ASUELO, [chránený e-mailom]